كان ذكاء الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)، من بين أمور أخرى، موضوع بحث بولندي. قام باحثون من بوزنان وجدانسك بفحص ملف الذكاءات المتعددة وفقًا لمفهوم غاردنر في مجموعة من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
الذكاء البصري
أظهرت الدراسة أن الأطفال المصابين بالذكاء الحركي المفرط يسجلون أفضل النتائج في الذكاء البصري. وخلص الباحثون إلى أن تدريس الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط يجب أن يعتمد إلى حد كبير على هذا النوع من القدرات. ووفقًا للمؤلفين، فإن استخدام المدرسين للوحات البيضاء وغيرها من الوسائل البصرية الأخرى له ما يبرره. ويقترح الباحثون تشجيع الأطفال المصابين بالمتلازمة على استخدام الرسومات أو مقاطع الفيديو أو الصور أو الخرائط الذهنية أو إبراز المعلومات المهمة بالألوان عند التعلم.
الذكاء الشخصي
أظهرت نتائج الدراسة أيضاً انخفاض مستويات الذكاء الشخصي واللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط. وهذا يتماشى مع تقارير أخرى لباحثين آخرين. وقد تبين سابقًا أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع وست سنوات المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لا يعانون من ضعف في التطور المعرفي بل في العلاقات مع الأقران. لا يتعلم الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط كيفية التفاوض في مجموعة أو تقديم التنازلات أو اتباع قواعد اللعب أو المعاملة بالمثل. ويؤدي ذلك إلى ضعف التفاعل أو الرفض من قبل مجموعة الأقران. كما يصعب على الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه الحفاظ على العلاقات لأنهم أقل قدرة على التعرف على تعبيرات الوجه العاطفية. كما يواجه الصغار المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في خلق حالة التواصل نفسها. ويرجع ذلك إلى أن اضطراب نقص الانتباه لديهم يجعل من الصعب عليهم التواصل البصري والحفاظ عليه. يجب أن تكون هذه المشاكل الشخصية والتواصلية، وفقًا لمؤلفي الدراسة، سببًا لإشراك الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط في الدعم العلاجي الاجتماعي. وهذا من شأنه أن يمكّن المرضى من نقل أشكال السلوك التي تم تطويرها في مجموعة صغيرة إلى مجموعات أكبر من الأقران.
المصدر / البيبليوغرافيا
- https://www.damian.pl/zdrowie-psychiczne/adhd/
